Según Gracida y Martínez (2007), la lectura analítica se realiza
con mayor detenimiento que la lectura exploratoria con el fin de conocer el
tema; saber cómo éste se desarrolla en los diferentes apartados del texto, es
decir, en los diversos capítulos y subcapítulos. Reconoce también la
organización textual observando las relaciones que eligió el autor para
estructurar el texto y así distinguir su contenido relevante.
Se trata de darnos cuenta de cuál es el tema principal,
buscando cómo es expuesto en las distintas secciones (capítulos y
subcapítulos), las relaciones que suceden entre éstas y la manera en que se
muestra lo más importante del tema para hacerlo comprensible.
Por estas acciones, a la lectura analítica se le ha llamado:
1.
Lectura
de búsqueda, en la que vamos avanzando y retrocediendo en el texto.
2.
Lectura
de comprensión, con la que vamos alcanzando un nivel más alto en
nuestra mente, algo que consiste en descubrir el conocimiento que nos brinda
el texto.
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