Teorías del Aprendizaje. Sustento filosófico y aplicación en el aula

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Teorías del Aprendizaje. Sustento filosófico y aplicación en el aula

 Autor: Castor Alejandro

Este valioso texto se presenta como una brújula para el educador contemporáneo que desea comprender, fundamentar y transformar su práctica a través de una mirada crítica y profunda sobre las teorías del aprendizaje.

Castor Alejandro entrelaza con claridad los fundamentos filosóficos que sostienen cada teoría, permitiéndonos ver que no son simples modelos, sino visiones del ser humano, del conocimiento y del mundo. Desde las posturas conductistas hasta los enfoques constructivistas y socioculturales, el autor nos invita a pensar cómo cada perspectiva se traduce —o podría traducirse— en el aula, en las decisiones que tomamos, en la forma en que vemos a nuestros estudiantes.

Este libro es, más que una recopilación teórica, una provocación pedagógica que despierta la conciencia crítica del docente: ¿Desde qué paradigma enseño? ¿Qué visión de mis estudiantes subyace en mis estrategias? ¿Cómo hacer que mis decisiones metodológicas estén en sintonía con un propósito humano y transformador?

Aprendizajes metacognitivos para el aula

Comprender que toda práctica educativa está basada en una concepción del aprendizaje, muchas veces no reflexionada.

Conectar las teorías del aprendizaje con nuestra identidad docente y con el contexto sociocultural del aula.

Aplicar de manera crítica y situada los distintos enfoques teóricos en función de las necesidades reales del grupo.

Preguntas para la reflexión docente

¿Qué teorías del aprendizaje se reflejan en mis clases y cuáles he dejado de lado sin cuestionarlo?

¿Qué tanto promuevo un aprendizaje activo, significativo y colaborativo en mi aula?

¿Cómo influye mi formación filosófica y humana en la manera en que evalúo, enseño y acompaño?

"Cada teoría del aprendizaje es también una manera de mirar al otro: comprendámoslas para enseñar con sentido, humanidad y coherencia."