- POPOL-VUH o LIBRO DEL CONSEJO DE LOS INDIOS QUICHÉS
- Secretos Popol vuh
- La metamorfosis
- La Metamorfosis de Franz Kafka
- El Principito de Antoine de Saint-Exupéry
- • Esopo. Fábulas
- • Popol Vuh
- • Leyendas: El callejón del beso, Juana Gallo, entre otras.
- • Juan José Arreola. Parábola del trueque.
- • Inés Arredondo. Año nuevo.
- • Oscar Liera. Cúcara y Mácara.
- • Lope de Vega. Fuenteovejuna.
- • Luisa Josefina Hernández. La calle de la gran ocasión.
- • Nancy Cárdenas Martínez. El cántaro seco.
- • Sor Juana Inés de la Cruz. Soneto IX.
- • José Emilio Pacheco. Alta traición.
- • Constantino Cavafis. Ítaca.
- Octavio Paz (Libertad bajo palabra)
- Rosario Castellanos (Meditaciones en el umbral)
- a. Alta traición de José Emilio Pacheco
- b. Decir que no de Guadalupe Nettel
- c. Yo soy de Rupi Kaur
- d. Poema de amor de Jaime Sabines
- a) ROMEO Y JULIETA de William Shakespeare
- b) LA
CASA DE BERNARDA ALBA de Federico García Lorca
- c) ESPERANDO A GODOT de Samuel Beckett
Bloque 2
Óscar Chávez y Los caifanes
Pachuco es "Papá grande". Caifán, "el que las puede todas". Y si hay dudas, siempre estará Los caifanes, clásico del #cine mexicano que catapultó a sus intérpretes, entre ellos el joven actor y cantante Óscar Chávez, ¡a quien recordamos en su aniversario 90 de nacimiento!
𝗨𝗡 𝗕𝗘𝗟𝗟𝗢 𝗖𝗨𝗘𝗡𝗧𝗢 𝗗𝗘 𝗔𝗠𝗢𝗥 𝗠𝗔𝗧𝗘𝗠𝗔𝗧𝗜𝗖𝗢
Día Mundial de la Poesía
📖🖊️En el #DíaMundialDeLaPoesía, establecido por la @unesco con el objetivo de promover la diversidad lingüística y visibilizar las lenguas que se encuentran en peligro, nos unimos a la celebración con esta selección. 👉 bit.ly/4kGEC0n
Cómo obtengo el link de una imagen
En tu ordenador,
- Abre photos.google.com.
- Inicia sesión con tu cuenta de Google.
- Coloca el cursor sobre una foto o un vídeo y
- Haz clic en Seleccionar,
- Para enviar un enlace, haz clic en Compartir
- Elige cómo quieres compartir el enlace.
- Para compartir un enlace, haz clic en Crear enlace.
Para compartir contenido a través de otras aplicaciones, elige la aplicación que quieras usar
Lista de cotejo libreta.
Estimado estudiante:
No olvides subir captura de pantalla de la calificación que te otorgo tu compañero y escribir en comentarios el numero que obtuviste.
La imagen que entregas en Classroom debe tener lo siguiente:
📍Los 15 criterios. Fecha, número de sesión, etc.
📍Puntuación que obtuviste en la lista de cotejo Libreta.
📍 Puntuación que obtuviste para Classroom.
📍Nombre y firma de quien fue evaluado.
📍Nombre y firma de la persona que te calificó.
📍Mensaje de felicitación o que mejores tus apuntes (elaborado por tu compañera u compañero que te califico)
Instrucciones de Uso para la Lista de Cotejo
En tu libreta realiza la siguiente coevaluación con la lista de cotejo.
No olvides anotar el nombre de la persona a quien evaluas y al final dejar tu nombre y un comentario para felicitar o que mejore sus apuntes.
-
Asignación de Puntajes por Sesión:
- Cada sesión tiene un conjunto de criterios a evaluar. A medida que se revisa cada sesión, se debe otorgar una puntuación para cada criterio, de acuerdo con la calidad observada en el desempeño del estudiante. Las puntuaciones posibles son:
- Excelente (4 puntos)
- Satisfactorio (3 puntos)
- Mejorable (2 puntos)
- Insuficiente (1 punto)
-
Ingreso de Puntuaciones:
- En la tabla, cada celda correspondiente a una sesión debe ser completada con el puntaje obtenido según la observación del criterio de esa sesión. Por ejemplo, si en la Sesión 1 el criterio de "Número de sesión" es excelente, se debe colocar un 4 en la celda correspondiente.
-
Sumatoria de Puntuaciones:
- Al finalizar la evaluación de todas las sesiones, se deben sumar las puntuaciones obtenidas en cada uno de los criterios para obtener el total por cada sesión.
- En la fila de "Suma total de puntuaciones" se debe colocar la suma de las puntuaciones obtenidas en todas las sesiones.
-
Cálculo de la Calificación Final en Classroom:
El puntaje total máximo posible por sesión es 60, a excepción de la sesión 1 que es 64.
Por lo tanto la puntuación máxima por lista de cotejo LIBRETA es 784
784 puntos de lista de cotejo
equivale a
70000 puntos en Classroom
Ejemplo: Si el total de las puntuaciones obtenidas en una libreta es 50, el cálculo sería:
Datos:
784 puntos máximos de lista de cotejo
70000 puntos en Classroom
50 son los puntos que obtuve en mi libreta
PASO 2: 3500000 entre 784 que es la máxima calificación en la lista de cotejo.
- En este caso, la calificación final es 4464 en Classroom.
🟢Regla de tres.
Datos:
📍784 puntos máximos de lista de cotejo
📍70000 puntos en Classroom
📍751 son los puntos que obtuviste en mi libreta.
Operaciones:
PASO 1: 751×70000=
PASO 2: Lo obtenido entre 784 que es la máxima calificación en la lista de cotejo.
En este caso, la calificación final es 67053 en Classroom.
Recursos estilísticos y figuras retóricas en Cien años de soledad de Gabriel García Márquez.
Cien años de soledad, una de las obras más emblemáticas de la literatura latinoamericana y del realismo mágico, está llena de recursos estilísticos y figuras retóricas que enriquecen su narrativa.
A través de estas herramientas literarias, García Márquez logra crear un universo único, caracterizado por la mezcla de lo real y lo fantástico. A continuación, se presentan algunos de los recursos y figuras retóricas más destacados en la obra:
1.
Realismo Mágico
El
realismo mágico es la característica principal de la obra. Se trata de la
representación de lo sobrenatural y lo fantástico de manera cotidiana y
natural, sin que los personajes se sorprendan o cuestionen los elementos
mágicos que ocurren a su alrededor. Este recurso estilístico permite a García
Márquez explorar la compleja relación entre lo real y lo irreal.
- Ejemplo: La ascensión de Remedios la Bella
al cielo, como si fuera algo completamente normal y cotidiano para los
habitantes de Macondo.
2.
Hipérbole
La
hipérbole es una exageración de la realidad que se utiliza a menudo en la obra
para enfatizar aspectos como el tiempo, el espacio o las emociones humanas.
Esta exageración es una de las características del estilo único de García
Márquez.
- Ejemplo: "En aquel entonces, Macondo
era una aldea de pocos habitantes, donde se veían en las calles carretas
de bueyes y mulas cargadas con la pesada carga de un siglo de
soledad."
3.
Metáfora
Las
metáforas son comparaciones implícitas que establecen una relación entre dos
elementos sin utilizar las palabras "como" o "cual". En Cien
años de soledad, la metáfora se utiliza para profundizar en los temas de la
muerte, el tiempo y el destino.
- Ejemplo: "El viento arrasaba con la
tierra como un río de arena."
4.
Anáfora
La
repetición de una palabra o frase al inicio de varias oraciones o cláusulas se
utiliza para crear un ritmo y enfatizar una idea o emoción. Esta técnica
refuerza temas centrales y aporta musicalidad a la narración.
- Ejemplo: "Era el mismo viento que
venía de las montañas, era el mismo viento que había barrido el pueblo,
era el mismo viento que arrastraba las hojas muertas."
5.
Personificación
La
personificación otorga características humanas a elementos no humanos, como
objetos, animales o fenómenos naturales. En Cien años de soledad, la
personificación se utiliza para dar vida a los elementos del entorno y dotarlos
de una fuerza casi mística.
- Ejemplo: "El río despertaba en la
mañana con una suave melodía, como si se tratara de un ser consciente de
sí mismo."
6.
Aliteración
La
repetición de sonidos consonantes en palabras cercanas es utilizada para crear
musicalidad y dar énfasis a ciertos pasajes de la obra.
- Ejemplo: "La luna llena le iluminaba
la lúgubre llanura, donde las sombras se alargaban como serpientes."
7.
Paradoja
La
paradoja es una figura retórica que consiste en juntar ideas aparentemente
opuestas para provocar una reflexión profunda sobre la realidad. García Márquez
utiliza la paradoja para explorar la contradicción entre el amor y la muerte,
la realidad y la fantasía.
- Ejemplo: "La muerte fue una de las
pocas cosas que nunca le sorprendió."
8.
Ironía
La
ironía es otro recurso presente en la obra, especialmente en los comentarios
sobre las relaciones humanas, la historia de Macondo y la forma en que los
personajes afrontan su destino. La ironía en Cien años de soledad a
menudo tiene un tono sombrío y crítico, sin dejar de ser sutil.
- Ejemplo: "El amor se les escapaba
entre las manos como el agua de un río, pero no importaba, pues ya lo
habían entendido como parte de la vida."
9.
Símbolos
El
simbolismo juega un papel crucial en la obra, donde objetos, personajes o
situaciones adquieren un significado más profundo, representando temas
universales como la soledad, la muerte, el tiempo y la guerra. Los símbolos en Cien
años de soledad no solo aportan a la trama, sino que invitan a la reflexión
filosófica.
- Ejemplo: El "manuscrito de
Melquíades", que representa la eternidad y el destino repetitivo de
los Buendía.
10.
Metonimia
La
metonimia es una figura de sustitución en la que se emplea el nombre de una
cosa para referirse a algo relacionado. En la obra, García Márquez emplea
metonimias para representar grandes conceptos a través de detalles
aparentemente pequeños.
- Ejemplo: "El hielo en la copa era la
presencia de los recuerdos olvidados."
Conclusión: En Cien años de soledad, Gabriel
García Márquez emplea una rica variedad de recursos estilísticos y figuras
retóricas para construir una narración en la que lo maravilloso y lo cotidiano
se funden. A través de herramientas como el realismo mágico, las metáforas, las
hipérboles y la personificación, el autor crea una atmósfera única que
profundiza en los temas de la soledad, el amor, el destino y la historia,
dejando una huella perdurable en la literatura mundial.
%20(1)%20(1).png)
La vida es sueño
"La vida es sueño" de Pedro Calderón de la Barca es una obra maestra del teatro barroco español y se caracteriza por el uso de diversos recursos estilísticos y literarios que enriquecen su estructura y profundidad filosófica.
Recursos estilísticos y literarios en "La vida es sueño"
• Uso del verso: La obra está escrita en verso endecasílabo y heptasílabo, con predominio de la redondilla, el romance y la décima, lo que aporta musicalidad y ritmo.
• Polisemia y ambigüedad: Calderón juega con el significado de las palabras y el concepto de sueño para plantear dilemas filosóficos sobre la realidad y la ficción.
• Contrastes (Antítesis): Se enfrentan conceptos opuestos como libertad y destino, sueño y realidad, poder y sumisión, reforzando la temática central de la obra.
• Simbolismo: Elementos como la torre (prisión de Segismundo) simbolizan la represión del conocimiento y la lucha interna del ser humano.
• Dramatización del conflicto interior: A través de los monólogos de Segismundo, se representa la lucha entre la razón y la emoción, el destino y la voluntad.
Figuras literarias en "La vida es sueño"
• Metáfora:
• "La vida es sueño, y los sueños, sueños son."
• Se equipara la vida con un sueño, reforzando la incertidumbre sobre la realidad.
• Hipérbaton (alteración del orden lógico de la oración):
• "Sueña el rey que es rey, y vive / con este engaño mandando."
• Se cambia la estructura para embellecer la expresión y ajustarse al verso.
• Paradoja:
• "Yo sueño que estoy aquí / destas prisiones cargado, / y soñé que en otro estado / más lisonjero me vi."
• Se presenta una aparente contradicción entre el sueño y la realidad.
• Anáfora (repetición de palabras al inicio de versos):
• "Sueña el rico en su riqueza, / que más cuidados le ofrece; / sueña el pobre que padece / su miseria y su pobreza."
Época Antigua
La Época Antigua, un período que se extiende desde el surgimiento de las primeras civilizaciones hasta la caída del Imperio Romano en el 476 d.C., fue una época clave en la formación de las culturas humanas.
En esta presentación, exploraremos los contextos de la época: ubicación, marco histórico, msrco cultural, marco social, características, obras y autores destacados de la Literatura de grandes civilizaciones como las de Mesopotamia, Egipto, China e India, cuyas contribuciones en diversas áreas como la escritura, la religión, la ciencia y el arte, siguen influyendo en la humanidad hasta el día de hoy.
Frankenstein o el moderno Prometeo.
La novela Frankenstein o el moderno Prometeo (1818) de Mary Shelley pertenece al Romanticismo, un movimiento literario que surgió a finales del siglo XVIII y se extendió durante el siglo XIX.
Características románticas en Frankenstein:
• Énfasis en las emociones y la imaginación: La obra explora el dolor, la soledad y la desesperación tanto de Víctor Frankenstein como de su criatura.
• Naturaleza como reflejo de los sentimientos: Los paisajes oscuros y tormentosos simbolizan la angustia de los personajes.
• Rebeldía contra los límites del conocimiento: Víctor desafía las leyes de la naturaleza al crear vida, evocando el mito de Prometeo.
• Elementos góticos: El ambiente lúgubre, los castillos y la presencia de lo sobrenatural se combinan con el terror psicológico.
Figuras retóricas en Frankenstein con ejemplos
• Metáfora
• "La vida y la muerte parecían para mí límites ideales que debía cruzar antes de derramar una luz torrencial sobre nuestro tenebroso mundo."
• → Aquí, Víctor Frankenstein describe su obsesión por desafiar la muerte como si fuera una barrera que puede superarse.
• Personificación
• "El viento aullaba en la montaña, la tormenta rugía con furia desatada."
• → La tormenta y el viento adquieren características humanas, intensificando la atmósfera gótica y emocional.
• Hipérbole
• "Una fiebre devoradora consumía mis entrañas; trabajaba sin descanso, olvidando todo lo demás."
• → Exagera el estado físico y mental de Víctor para expresar su obsesión con la creación de la criatura.
• Símil
• "Me sentía como el ángel caído, expulsado de la dicha eterna."
• → Comparación entre el sufrimiento de Frankenstein y la caída de Lucifer en El Paraíso Perdido de Milton.
• Anáfora
• "Maldito, maldito creador. ¿Por qué di vida a un ser tan miserable? ¿Por qué me hiciste tan horrible?"
• → Repetición de "¿Por qué?" para enfatizar la angustia de la criatura por su existencia.
• Ironía
• Víctor Frankenstein busca crear vida, pero termina trayendo desgracia y muerte.
• → Es irónico que su mayor logro se convierta en su mayor pesadilla.
• Alusión
• "Como el Prometeo de la mitología, sufrí el castigo de mi osadía."
• → Referencia al mito de Prometeo, quien robó el fuego de los dioses y fue castigado eternamente.
Conclusión
Frankenstein es una obra clave del Romanticismo y la literatura gótica, llena de figuras retóricas que refuerzan sus temas de ambición, castigo y desolación.
La combinación de metáforas, personificaciones e ironías enriquece su narrativa y su mensaje sobre los límites del conocimiento y la responsabilidad del ser humano.
Sesión 12
Da click en los siguientes temas:
Romanticismo se encuentra en el siguiente enlace: Época Moderna
Realismo y naturalismo
Modernismo
Suscribirse a:
Entradas (Atom)