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viernes, 28 de agosto de 2026
martes, 25 de agosto de 2026
viernes, 24 de julio de 2026
Ley de Fomento para la Lectura y el Libro en México.
Conmemoremos juntos La Ley de Fomento para la Lectura y el Libro en México se publicó en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el 24 de julio de 2008, está iniciativa que impulsa el acceso libre a las historias y al conocimiento en todo México.
Sus objetivos principales son:
• Derecho a la lectura: Reconocer la lectura como un hábito social y un derecho fundamental para el desarrollo de la población.
• Igualdad de condiciones: Asegurar el acceso equitativo a los libros en todo el territorio mexicano.
• Industria editorial: Impulsar la edición, distribución y venta de libros, así como apoyar a las librerías, bibliotecas y espacios comunitarios.
• Precio único: Establecer un mecanismo de precio único para los libros para proteger la diversidad editorial
¡La Patria está en mis libros de texto gratuitos!
martes, 26 de mayo de 2026
Libro de proyectos para primer grado de Secundaria.
El Libro de proyectos para primer grado de Secundaria, consiste en una serie de proyectos que pueden trabajar los alumnos y alumnas, de acuerdo con las necesidades que se presenten en su entorno.
Este texto, permite al docente la flexibilidad de manejo de cada uno de ellos, pues se ajustan a cada espacio y a las necesidades de cada comunidad. Además, se pueden ajustar a cada uno de los tres escenarios: aula, escuela y comunidad. Es por ello, que este texto, no posee la división entre los tres escenarios, sino que es labor del docente adaptarlo a su espacio y su contexto.
El libro se encuentra dividido en cada uno de los Campos Formativos: Lenguajes, Saberes y pensamiento científico, Ética, Naturaleza y Sociedades, De lo Humano y lo Comunitario, donde podrán encontrar proyectos interesantes, con temas relacionados con el entorno del alumno y la alumna.
En cada uno de los proyectos, encontrarán diferentes etapas donde se pueda fomentar el aprendizaje y se desarrolle el trabajo comunitario, junto con su maestro y maestra.
Este material, es de suma importancia para los jóvenes de Secundaria, pues en cada uno de los Campos Formativos, encontrarán diversas actividades que permitirán el reconocimiento de la realidad, y las herramientas para contribuir a transformar el entorno.
Da click en el siguiente enlace para leer:
Ética, Naturaleza y Sociedades.
Desde el Plan de Estudios 2022
(SEP) se plantea que:
“Este campo aborda la
relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza desde la comprensión
crítica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales en diversas
comunidades situadas histórica y geográficamente; ofreciendo experiencias de
aprendizaje para la construcción de una postura ética que impulse el desarrollo
de una ciudadanía participativa, comunitaria, responsable y democrática. El
campo enfatiza el reconocimiento y respeto a la dignidad y los derechos de
todas las personas, independientemente de su origen étnico o nacional, el
género, la edad, las distintas capacidades, la condición socioeconómica, las
condiciones de salud, la religión, las opiniones, las identidades y
orientaciones sexuales, el estado civil o cualquier otra manifestación de las
diversidades, todas igualmente legítimas. Esto supone además que niñas, niños y
adolescentes se responsabilicen sobre el impacto de sus acciones en los ámbitos
personal, social y natural y contribuyan al bienestar común.”
En esta videocápsula, Mario
Alberto Pérez Ríos, maestro de educación secundaria y media superior y
diseñador del Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades, explica las
características generales que distinguen este campo formativo.
De lo humano y lo comunitario
Desde el Plan de Estudios 2022 (SEP) se plantea que “este campo reconoce que el ser humano interactúa con su comunidad mediante un proceso dinámico y continuo de construcción personal y social, y de participación auténtica en un espacio donde toda persona en colectividad, desde sus primeros años, acceda a una vida digna, justa y solidaria, contribuyendo así al goce de un mayor bienestar. Por ello, su objeto de aprendizaje son experiencias cognitivas, motrices, socioafectivas y creativas que permitan a niñas, niños y adolescentes favorecer progresivamente la construcción de su identidad, el sentido de pertenencia a diversos grupos, la conciencia de interdependencia, la conexión emocional, y el compromiso ético para la satisfacción de necesidades humanas.”
En esta videocápsula, Arturo
Armando Alva Rodríguez, maestro en educación superior y diseñador del Campo
formativo: De lo Humano y lo Comunitario, explica las características generales
que distinguen este campo formativo.
Saberes y pensamientos científicos
Desde el Plan de Estudios 2022 (SEP) se plantea que “el ser humano busca conocer todo aquello que lo rodea y que conforma su entorno natural y sociocultural a partir de su curiosidad e interés por explorarlo.
Conforme niñas, niños y
adolescentes interactúan con el mundo, desarrollan experiencias y construyen
saberes que se amplían y diversifican, por lo que es importante reconocer que
existen diferentes caminos para construir conocimientos, usarlos y compartirlos.
El objeto de aprendizaje de
este campo es la comprensión y explicación de los fenómenos y procesos
naturales tales como cuerpo humano, seres vivos, materia, energía, salud, medio
ambiente y tecnología, desde la perspectiva de diversos saberes y en su relación
con lo social.”
En esta videocápsula, Ana
Flores Montañez, maestra de educación preescolar y diseñadora del Campo
formativo: Saberes y Pensamiento Científico, explica las características
generales que distinguen este campo formativo.
Conoce tu libro
Con tu comunidad y la guía de tu maestro, te enfrentarás a situaciones cotidianas relacionadas con diversos saberes y aprendizajes disciplinares, los cuales están organizados en cuatro Campos formativos que identificarás con un icono especial que se destaca al inicio de cada aventura.
Con el trabajo comunitario, te apropiarás de nuevos aprendizajes relacionados con tu vida diaria y con retos que te formarán como ciudadano de una sociedad democrática.
Conocerás puntos de vista plurales y diversos a través de siete Ejes articuladores que vinculan los temas de diferentes disciplinas con un conjunto de saberes comunes.
Este libro está organizado en diversas aventuras de aprendizaje que conforman cada uno de los capítulos o unidades de conocimiento de los diferentes Campos formativos.
Cada aventura de aprendizaje contiene:
Conoce tu libro. (2025, August). Portal De La Nueva Familia De LTG. Retrieved May 26, 2026, from https://conocetuslibros.sep.gob.mx/
lunes, 25 de mayo de 2026
viernes, 17 de abril de 2026
Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor.
La UNESCO proclamó el día 23 de abril como el
Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor
Es una conmemoración impulsada por la UNESCO desde 1995 para fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual.
Se eligió esta fecha porque coincide con el fallecimiento de grandes exponentes de la literatura universal: Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega, ocurrido en 1616.
Su finalidad es reconocer la importancia de uno de los principales instrumentos que ha inventado la humanidad para la trascendencia de los conocimientos, el libro.
Gracias a al libro, la expresión artística basada en los pensamientos de sus creadores ha inspirado, creado y transformado las sociedades.
Los libros son instrumentos universales, es decir que existen en todo el mundo. En México, la creación de obras literarias ha sido muy importante. La muestra de ello son los grandes títulos con los que los autores mexicanos han impresionado al resto del mundo.
Tiene como propósito fomentar la lectura, impulsar la industria editorial y promover la protección de la propiedad intelectual de los autores, así como reflexionar sobre el impacto que los libros tienen en nuestras vidas y cómo pueden mejorar la sociedad.
Cada año, como parte de las celebraciones del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, la UNESCO y las organizaciones internacionales que representan a los principales sectores de la industria del libro (editores, libreros y bibliotecas) seleccionan una Capital Mundial del Libro. Las ciudades seleccionadas promueven los libros y la lectura para todos los grupos de edad y en toda la sociedad, tanto en el país anfitrión como fuera de él.
Hasta la fecha, la UNESCO ha designado 26 Capitales Mundiales del Libro, desde Madrid (España) en 2001 hasta Rabat (Marruecos) en 2026.
jueves, 12 de febrero de 2026
Múltiples lenguajes. Trazos y palabras.-
Múltiples lenguajes. Trazos y palabras.
Editorial: SEP
Grado: 1°
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.
Editorial: SEP
Grado: 1°
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