METAATENCIÓN Y METACOGNICIÓN

 

METAATENCION Y METACOGNICION

 METAATENCION

La meta atención es el control consciente y voluntario que se puede realizar sobre su propio proceso de  atender cuando se está realizando una tarea.

Para desarrollar las habilidades metaatencionales se tienen que tener en cuenta tres aspectos:

1.-Identificar cuando se produce una distracción.

2.-Darse en cuenta de como afecta negativamente la distracción al hecho de aprender.

3.-Dominar y conocer, saber utilizar las diferentes estrategias para atender y poder emplear las que sean mas idóneas de acuerdo con la naturaleza de la actividad a aprender.

Exige tener conciencia de:

1.- La naturaleza de la tarea de aprendizaje.

a)¿Que debo hacer?

b)¿Que tipo de actividad es?

c )¿Que se pide?

2.-La estrategia atencional

Tener en cuanta estrategias atencionales. 

METACOGNICION

La metacognicion es la capacidad de:

1.-Entendimiento

2.-Razonamiento

3.-Aplicación del pensamiento

4.-Inteligencia

Nickerson dice que la metacognicion implica tener conciencia de nuestras propias fortalezas de nuestro funcionamiento intelectual y de los tipos de errores del razonamiento que cometemos, dicha conciencia dicha conciencia nos ayudaría a explotar nuestras fortalezas.

FENÓMENOS COGNITIVOS

*Procesos básicos de aprendizaje

*Conocimiento de aprendizaje: Conocimientos vinculados con disciplinas particulares que pueden facilitar o dificultar nuestro aprendizaje.

*Estrategias de aprendizaje: Secuencias planificadas que realiza el sujeto con el fin de aprender.

*Metaconocimiento: Aplicar la inteligencia emocional, saber acerca de sus propios procesos psicológicos, que le ayudaran a utilizarlos de manera correcta.

PROCEDIMIENTO DEL METACONOCIMIENTO 
1.-OBSERVAR
2.-ANALIZAR
3.-ORDENAR
4.-CLASIFICAR
5.-REPRESENTAR
6.-MEMORIZAR
7.-INTERPRETAR
8.-EVALUAR