El objeto de este ensayo –que
está construido como una propuesta que parte de un análisis del pensamiento
francófono de evaluación formativa– es articularlo con la propuesta
pedagógico-didáctica que se encuentra en el Plan de Estudio para la Educación
Preescolar, Primaria y Secundaria 2022(en lo sucesivo Plan de Estudio 2022) (sep,
2022), en el que se establece que el sistema educativo trabaje este tipo de
evaluación.
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