Lenguajes

Este campo formativo vincula procesos graduales de aprendizaje del español y lenguas indígenas, así como lenguajes artísticos e inglés como lengua extranjera y, en el caso de atención de personas con discapacidad auditiva, la Lengua de Señas Mexicana, estableciendo que el objeto de aprendizaje de este campo se constituye a partir de las experiencias y la interacción con el mundo a través del empleo de diferentes lenguajes.

 

Desde el Plan de Estudios 2022 (SEP) se plantea que “los lenguajes son construcciones cognitivas, sociales y dinámicas que las personas utilizan desde su nacimiento para expresar, conocer, pensar, aprender, representar, comunicar, interpretar y nombrar el mundo, así como compartir necesidades, emociones, sentimientos, experiencias, ideas, significados, saberes y conocimientos; por tanto, los lenguajes permiten establecer vínculos que propicien la convivencia y la participación colaborativa a fin de comprender y atender situaciones que se presentan cotidianamente. 

En esta videocápsula, Jorge Luis Herrera Zamudio, maestro en educación superior y diseñador del Campo formativo: Lenguajes, explica las características generales que distinguen este campo formativo.

Luis Herrera Zamudio presenta el campo formativo de Lenguajes, destacando la importancia de las prácticas sociales y la diversidad lingüística. Se aborda la enseñanza de lenguas maternas, segundas lenguas y el uso de tecnologías en un contexto inclusivo.